DEBATTE

Was haben wir erlebt und gelernt? Und welche Anerkennung wünschen wir uns für unsere Erfahrungen? Beim JugendBarcamp Anfang Oktober 2016 in Berlin diskutierten 40 Jugendliche aus ganz Europa, die zwischen 2014 und 2016 an durch den Innovationsfonds des Kinder- und Jugendplans geförderten internationalen Projekten teilgenommen oder diese als Jugendredaktion medial begleitet haben. Eine Arbeitsgruppe entwickelte einen Fragebogen zum Thema Sichtbarkeit und Anerkennung. Ihr Fazit: Da geht noch was!

Der Deutsche Verein fordert in seiner aktuellen Empfehlung vom Juni 2016 den Ausbau einer Anerkennungskultur in den Freiwilligendiensten als Teil einer modernen Engagementpolitik.

Der aktuelle BIBB-Expertenmonitor beschäftigt sich mit der Frage, wie informelles und non-formales Lernen in Deutschland anerkannt werden kann. Laut BIBB-Expertenmonitor wünschen sich 70% der Berufsbildungsexpert(inn)en ein bundesweit einheitliches Anerkennungssystem für informelle und non-formale Lernergebnisse. Damit lassen sich die beruflichen Chancen des Einzelnen ebenso verbessern, wie dem prognostizierten Fachkräftemangel in bestimmten Branchen wirksam entgegentreten, so die Befragten. Eine win-win-Situation für beide Seiten sollte man meinen.

Die internationale Jugendarbeit im Land Mecklenburg-Vorpommern muss neu justiert werden. Ihr großes Bildungspotential soll stärkere gesellschaftliche Anerkennung finden. Daher rückt Mecklenburg-Vorpommern sein internationales Engagement stärker in den Fokus und startet mit sieben konkreten Forderungen.

Die Brüssel IIa Verordnung existiert seit 2005 und findet u.a. bei Auslandsbetreuungen im Rahmen der Jugendhilfe Anwendung. Als Verordnung zum Schutz von Minderjährigen gedacht, bewirkt sie in der Praxis leider das Gegenteil: aus einzelnen europäischen Mitgliedsstaaten werden nun deutsche Kinder und Jugendliche ausgewiesen.